Cabe precisar que hoy estamos de anfitriones y estaremos atendiendo en el horario de 8.00am - 1.00pm, así que pasen la voz a sus contactos y acudamos a este beneficio para seguir aprendiendo.
Rosa de Santa María, como era conocida antes de su canonización, según sus seguidores ha concedido numerosos milagros que le han ganado devotos no sólo en el Perú sino también en otros lugares del mundo, hasta el punto de convertirse en patrona del Perú, América y las Filipinas.
Devoción
Aún se conservan como reliquias una ermita donde ella rezaba y un pozo de veinte metros de profundidad, donde sus devotos depositan sus deseos escritos.
La Basílica-Santuario, fue empezada luego de su canonización, con posteriores restauraciones durante los siglos XVII – XX hubo de ser remodelada e inaugurada finalmente el 24 de agosto de 1992, Este lugar es principal punto de peregrinación de todo el Perú y su arraigo popular es comparable a la Virgen de Guadalupe en México.
La figura de Santa Rosa de Lima se mantiene en el corazón del pueblo peruano como un símbolo de integración nacional.
Es Patrona de institutos policiales y armados: Policía Nacional de la República del Perú y de las Fuerzas Armadas de Argentina, de América y de las Filipinas.
Fuente: https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/events/dia-de-santa-rosa-de-lima/
El folclor es la expresión auténtica de un pueblo que abarca sus tradiciones, leyendas, costumbres, música, danzas, etc. Precisamente estas peculiaridades distinguen una cultura de otra.
Este término era una palabra creada con la unión de dos voces inglesas: ”Folk” (pueblo) y lore (saber) para poder referirse a las manifestaciones ancestrales de las culturas de todo el mundo, las que sobreviven hasta el día de hoy: artes, música y costumbres del pueblo que son transmitidas de generación en generación.
El Perú desarrolla una serie de manifestaciones culturales con diferentes costumbres y tradiciones que persisten con el correr de los años. Podemos encontrar manifestaciones de folclore en muchos espacios del país, con bailes que manifiestan la alegría de un pueblo en celebraciones patronales o costumbristas de una región.
Fuente: https://educared.fundaciontelefonica.com.pe/events/dia-mundial-del-folclor/
En el espacio virtual de Google Meet, que se llevaron a cabo los días 13 y 19 de agosto en el horario de las 7.00pm para primaria y secundaria respectivamente, a cargo de la psicóloga Gladys Medrano Gonzales; permitió sensibilizar que cuando concurre una relación padres-escuela y existe una participación de la familia en la vida escolar, ambos hechos son fundamentales en la mejora del rendimiento académico de los estudiantes; una mayor autoestima en los niños; se desarrollan actitudes y comportamientos para la vida.
Este compromiso de gestión está orientada a generar cambios en los actores educativos en la tarea de generar las mejores condiciones para que el trabajo pedagógico se materialice en un servicio de calidad para nuestros estudiantes mariateguinos.
El evento se inició con el recojo de saberes previos, empleando la herramienta Mentimeter y la presentación de un vídeo. Luego, se caracterizó la evaluación formativa y la retroalimentación. En ésta última, se mostró los modos de retroalimentar de Rebeca Anijóvich, los pasos para retroalimentar de Daniel Wilson y señalando los tipos de retroalimentación.
El aspecto práctico estuvo a cargo de los docentes: Zulliana Vila Ramos, Julio De la Torre Pumayauri y Abraham Vilca Mejía; quiénes a través de su práctica pedagógica, compartieron sus experiencias en una verdadera comunidad de aprendizaje profesional. La reunión culminó con reflexiones, conclusiones, acuerdos y compromisos.
En el espacio virtual de Google Meet, que se llevó a cabo a las 4pm, la psicóloga Gladys Medrano Gonzales inició con la dinámica de recordar las experiencias personales de infancia: una muy triste y otra en la que hayamos sido felices, teniendo 3 y 2 participaciones respectivamente.
Luego, combinando técnicas proyectivas y terapéuticas, se abordó las heridas emocionales de la infancia, heridas del rechazo, heridas de humillación, herida de la traición, dejar de pensar como victima, no reprimirse lo que uno siente, aprender a perdonar, entre otros aspectos. El taller se cerró con la segunda dinámica: la palabra tiene poder; y apelando a la imaginación de los participantes, se buscó reencontrarnos con ese niño que somos nosotros para curar nuestras heridas.
La planificación es uno de los pilares del cuerpo directivo de nuestra institución; y es así que, se ha agendado una serie de actividades como parte de la semana de gestión del año académico 2021. Entre las diversas actividades destaca la planificación de las experiencias de aprendizaje, videoconferencias a cargo de la Ugel 01, trabajos por comisiones y su socialización.
Todo ello, con la finalidad de realizar una mejor intervención docente en la segunda parte del año con nuestros estudiantes.
